СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ

По статистике за последние несколько лет увеличивается количество "нормотипичных" детей, которые страдают дисфункцией обработки сенсорной информации.

Дисфункция сенсорной интеграции — это состояние, при котором сигналы, поступающие от разных органов чувств, не переводятся в соответствующий ответ, не организуются в адекватную поведенческую реакцию. Часто родители списывают поведение таких детей на капризы или возрастные кризисы развития (ребенок закрывает уши руками в шумном месте, не любит шерстяной свитер, ярлыки на одежде его раздражают, не ездит на велосипеде, боится ходить по ступенькам и кататься на горке, «чистюля" не переносит когда вымазывается и т.д.)

Что касается детей с особенностями в развитии, например, 78% детей с аутизмом имеют нарушение обработки сенсорной информации.
Причины нарушения обработки сенсорной информации могут быть различные - повреждение при родах ствола мозга, мозжечка, нервных путей, например, при гипоксии плода, или же ребенок воспитывается в условиях сенсорной недостаточности.

Фундаментом освоения ребенком всех высших психических функций (речь, память, внимание, поведение, ориентация в пространстве, ощущение себя и т.д.) является правильная обработка сенсорной информации от тактильной, проприоцептивной и вестибулярной систем.

Очень важно как можно раньше выявить симптомы дисфункции СИ, что является залогом правильного развития и предупреждения вторичных, сопутствующих проблем: таких, как проблемы поведения, внимания, проблемы эмоционального плана, социального взаимодействия, проблемы с самоконтролем и т.д.